• Pripravenosť dieťa do prvej triedy ZŠ  z pohľadu logopedičky:

         

        Dieťa by malo zvládnuť:

         

        • povedať svoje meno a priezvisko, vek, bydlisko,  

        • prirodzene nadväzovať verbálny kontakt,

        • používať očný kontakt,

        • viesť dialóg, adekvátne o

        • odpovedať na otázky, pýtať sa,

        • vydržať počúvať osobu, ktorá rozpráva, alebo číta krátku rozprávku,

        • rozlišovať zvukovo podobné slová (napr. koza – kosa, lak – rak),

        • správne vyslovovať všetky hlásky slovenského jazyka, používať ich v spontánnej reči,

        • mať dostatočne vybudované fonematické uvedomovanie (slabikovať, identifikovať aspoň prvú hlásku v slove),

        • zopakovať vetu z viacerých slov,

        • zopakovať tri až štyri nesúvisiace slová,

        • zvládať zaznamenávať krátke rytmické štruktúry (krátke tóny zapisovať bodkou, dlhé čiarkou),

        • rozumieť bežnej reči, inštrukciám pri plnení úloh,

        • mať veku primeranú slovnú zásobu,

        • zmysluplne opísať, čo je na obrázku,

        • spoznať a pomenovať nezmysel na obrázku,

        • prerozprávať krátku rozprávku, príbeh bez obrázkového sprievodu,

        • definovať význam pojmu (napr. Čo je hračka? Predmet, s ktorým sa hráme.),

        • tvoriť protiklady (antonymá) s/bez vizuálnej podpory,

        • tvoriť nadradené pojmy s/bez vizuálnej podpory,

        • tvoriť slová podobného významu (synonymá),

        • hovoriť vo vetách a súvetiach,

        • používať všetky druhy slov,

        • hovoriť gramaticky správne,

        • spoznať nesprávne vytvorenú vetu,

        • do príbehu doplniť slovo v správnom tvare.

         


        Vypracovala: Mgr. Daša Živčáková,  školská logopedička CPPPaP Martin

        E-mail: zivcakovacpppapmt@gmail.com

        Telefonický kontakt: 0948 447 065

        Zdroj: BEDNÁŘOVÁ, J. - ŠMARDOVÁ, V. 2007. Diagnostika dítěte předškolního věku. Brno, 2007

        Foto: www.lynnekenney.com