O škole
Základná škola, Jozefa Kronera 25, 03601 Martin
Škola je situovaná v prírodnom prostredí sídliskovej časti mesta Martin – Ľadoveň, v blízkosti Múzea slovenskej dediny. Komplex školy tvoria 3 budovy: učebný pavilón s kapacitou 19 tried a 390 žiakov, budova telocvične a budova školskej jedálne, ku ktorým patrí priestranný školský areál.
Vďaka svojej polohe a menšiemu počtu žiakov je škola vyhľadávaná v širokom okolí mesta Martin. Komornosť školy je vítaným benefitom, ktorý umožňuje individuálny prístup k žiakom, efektívnejšiu komunikáciu s vedením školy, využívanie pestrej škály alternatívnych metód a foriem vyučovania, zážitkového učenia, projektového vyučovania či rovesníckeho vzdelávania.
Príjemné okolie školy a blízkosť Jahodníckych hájov umožňujú vyučovaniu prebiehať v prevažnej miere v areáli školy alebo v prírodnom prostredí. Školský vzdelávací program sa zameriava na tvorbu a ochranu životného prostredia. Tento cieľ špeciálne napĺňa predmet Environmentálna výchova, ktorý učí žiakov ekologicky myslieť a vedie ich k samostatnému plneniu úloh vyplývajúcich z medzinárodného projektu Zelená škola, do ktorého je škola aktívne zapojená od roku 2011. Získané poznatky odovzdávajú mladším žiakom formou rovesníckeho vzdelávania.
Na problémy dnešnej doby spojenej s nesprávnou životosprávou a životným štýlom reaguje škola zvýšenou dotáciou hodín telesnej a športovej výchovy (3 hodiny týždenne v každom ročníku). Žiaci sa aktívne zúčastňujú rôznych športových súťaží a podujatí, plaveckého a lyžiarskeho výcviku, ako aj školy v prírode. Žiaci majú možnosť rozšíriť svoje kompetencie aj prostredníctvom celodenných dejepisno-geografických exkurzií (regióny Slovenska) v rámci školského projektu Škola na kolesách.
Výchovno-vzdelávacia činnosť v škole smeruje k príprave žiakov na život, ktorý od nich vyžaduje, aby boli schopní kriticky a tvorivo myslieť, rýchlo a účinne riešiť problémy. Pedagógovia využívajú inovatívne metódy, formy i didaktické postupy tak, aby každý žiak v škole zažil úspech.
K výborným výsledkom žiakov školy rozhodne prispieva pôsobenie a intenzívna práca špeciálneho pedagóga, školského psychológa a pedagogických asistentov, ktorí sa venujú žiakom so špecifickými vývinovými poruchami učenia. Integrovaní žiaci tak majú ideálne personálne a materiálne podmienky pre prácu a štúdium v štandardnej triede základnej školy.
Každoročne sa otvárajú záujmové krúžky podľa požiadaviek rodičov a učiteľov. Škola prenajíma priestory základnej umeleckej škole, preto majú žiaci zjednodušenú dochádzku na hodiny výtvarného odboru.
S výhľadom do budúcnosti bude škola preferovať tie oblasti, ktoré sú pre duševný svet dieťaťa nevyhnutné. Má na zreteli jednoznačný cieľ : snahu vytvoriť optimálny súbor podmienok a okolností pre žiakov, aby mali pocit, že prežili šťastné detstvo, v ktorom nechýba istota a harmónia dodávajúca silu k zodpovednému zvládnutiu neskorších úloh. Ide predovšetkým o sociálnu, čitateľskú, jazykovú, komunikačnú a kultúrnu gramotnosť s osobitným vzťahom k životnému prostrediu, prírodným a kultúrnym pamiatkam, zdravému životnému štýlu a rozvoju pohybových zručností. Cieľom je tak vytvoriť efektívne prostredie pre utváranie kľúčových kompetencií žiakov, ktoré tvoria základ celoživotného učenia sa a orientácie v každodennom praktickom živote.