Hodnotenie žiakov v 2.polroku 2019/2020

Hodnotenie žiakov v 2.polroku 2019/2020

      •  

        Kritériá hodnotenia žiakov

        v predmete konverzácia v anglickom jazyku v 7. až 9. ročníku

         

        Pri záverečnom hodnotení v každom predmete budú zohľadnené individuálne podmienky žiakov na domácu prípravu a dištančné vzdelávanie ale tiež:

        • aktivita žiaka a pravidelné odovzdávanie vypracovaných úloh,

        • odovzdanie jedného projektu/myšlienkovej mapy na danú tému,

        • známka z 1. polroka,

        • známky získané v 2. polroku pred začiatkom dištančného vzdelávania.

         

         

              7. ročník

              Žiaci budú vedieť:

        • pomenovať smery a budovy v meste a zorientovať sa na mape, opísať cestu z bodu A do bodu B, vysvetliť základné dopravné značky,

        • orientovať sa v sieti obchodov a správne priradiť typy tovarov,

        • viesť dialóg v obchode s predavačom,

        • pomenovať časti ľudského tela a základné zdravotné problémy,

        • porozprávať o možnostiach ochrány zdravia aj počas vírusovej epidémie,

        • porozumieť jednoduchým textom a videám o ľudskom tele,

        • aplikovať a rozvíjať nadobudnutú slovnú zásobu.

         

              8. ročník

              Žiaci budú vedieť:

        • pomenovať základné typy a časti oblečenia, vzory a látky,

        • viesť dialóg v obchode s predávajúcim,

        • rozlíšiť a pomenovať tovar a typy obchodov,

        • pomenovať pohyb ľudského tela, funkcie a schopnosti tela, ľudské zmysly,

        • porozprávať o možnostiach ochrany zdravie,

        • viesť dialóg u lekára,

        • čítať a počúvať s porozumením,

        • rozprávať o obľúbených zvieratách,

        • popísať súčasné environmentálne problémy,

        • aplikovať a rozvíjať nadobudnutú slovnú zásobu.

         

         

              9. ročník

              Žiaci budú vedieť:

        • rozlíšiť jazyk anglických novín a rozumieť slovnej zásobe typickej pre noviny a televíziu vo Veľkej Británii,

        • rozprávať o nebezpečenstvách sociálnych sietí,

        • použiť novovzniknuté neformálne výrazy a slová v jazyku SMS a internetovej komunikácie,

        • rozprávať o typoch médií a ich vplyve na mladých ľudí,

        • vyplniť základné osobné údaje v dotazníku,

        • napísať si životopis,

        • použiť typické frázy počas pohovoru do zamestnania, 

        • rozprávať o svojom budúcom povolaní,

        • porovnať rozdiely medzi prácou a životom v meste a na vidieku,

        • aplikovať osvojenú lexiku a porozumieť vybranému receptu na prípravu jedla,

        • vytvoriť a opísať postup prípravy typického britského jedla,

        • aplikovať a rozvíjať nadobudnutú slovnú zásobu.