Hodnotenie žiakov v 2.polroku 2019/2020
Kritériá hodnotenia žiakov 3. ročníka
Pri záverečnom hodnotení v každom predmete budú zohľadnené individuálne podmienky žiakov na domácu prípravu a dištančné vzdelávanie ale tiež :
- aktivita na vyučovaní,
- príprava na vyučovanie – plnenie domácich úloh,
- samostatnosť a iniciatíva žiaka,
- aplikácia vedomostí a zručností,
- výsledky písomných prác a ústnych odpovedí
- aktívny prístup k vypracovaniu zadaných úloh,
- dodržiavanie termínov na preposielanie zadaných úloh,
- zodpovedný a aktívny prístup k plneniu zadaných úloh,
- vypracovanie pracovných listov a zadaných úloh, ktoré boli prostredníctvom sociálnej pracovníčky zaslané žiakom zo sociálne znevýhodneného prostredia.
Slovenský jazyk a literatúra
Žiaci budú vedieť:
- uplatniť pravopis vo vybraných a príbuzných slovách,
- zadefinovať podstatné mená, vie sa na ne opýtať správnymi otázkami, dokáže ich nájsť vo vetách a jednoduchých textoch, vie ich rozlíšiť na vlastné a všeobecné, vie uplatniť správny pravopis vo vlastných podstatných menách – osôb, zvierat, vecí, miest, obcí, vrchov, riek, potokov, významných miest na mape a miest na plánoch obcí
- uplatniť správnu techniku čítania pri čítaní rôznych textov, čítať s porozumením primerane náročné literárne a vecné texty, dokážu porozprávať dej alebo obsah prečítaného príbehu, vyhľadať v texte základné informácie, napísať krátke texty s primeranou znalosťou gramatického učiva, odpisovať/prepisovať krátke texty.
Anglický jazyk
Žiaci budú vedieť:
- čítať s porozumením doplnené obrázkovým materiálom vedúce žiakov k pochopeniu hlavnej myšlienky zameranej na známu tému,
- analyzovať jednoduché texty vo forme otázok a odpovedí v rámci ústneho prejavu z oblasti každodenného života žiakov s cieľom predstaviť seba aj niekoho iného, niečo identifikovať, opísať, vyjadriť názor a vyjadriť, čo majú radi,
- počúvať s porozumením smerujúc k pochopeniu jednoduchých pokynov a jednoduchých, viet týkajúcich sa samotných žiakov a oblasti ich záujmov,
- základnú slovnú zásobu.
Matematika
Žiaci budú vedieť:
- násobiť a deliť v obore násobilky,
- násobky čísel, používať operáciu násobenia/delenia, riešiť slovné úlohy na násobenie a delenie v obore násobilky,
- riešiť nepriamo sformulované slovné úlohy,
- určovať počet kociek v stavbe, priradiť pôsorys k stavbe,
- zväčšovať a zmenšovať v štorcovej sieti.
Vlastiveda
Žiaci budú vedieť:
- budovať pozitívny vzťah k mesu, obci,
- rozšíriť si vedomosti o nich,
- vypracovať aplikačné tvorivé úlohy zamerané na obec a život v nej,
- chápať, že súčasná podoba krajiny je ovplyvnená ľudskou činnosťou v minulosti.
Prírodoveda
Žiaci budú vedieť:
- rozvíjať predstavy rôznorodosti živočíchov prostredníctvom spoznávania základných živočíšnych skupín a ich charakteristických znakov (bezstavovce, ryby, obojživelníky, plazy, vtáky, cicavce),
- spoznávať základné skupiny živočíchov (bezstavovce, ryby, obojživelníky, plazy, vtáky, cicavce) a vybraných zástupcov týchto skupín,
- sústrediť sa na porovnávanie podobností a najmä odlišností v spôsobe ich života a v tvare tela, ktorý je danému spôsobu života prispôsobený.
- rozvíjať predstavy o životnom cykle rastlín
- skúmať a opisovať život rastliny od semena po dospelú rastlinu, ktorá opäť produkuje semená,
- rozvíjať predstavy o význame rastlín (stromov/lesa, poľných/liečivých/jednovatých rastlín) pre život človeka,
- uvažovať o tom, ako je človek od rastlín závislý, vymenovať, čo všetko z každodenného života pochádza z rastlín, od kyslíka cez potravu po stavebné materiály,
- rozvíjať predstavy o hubách,
- spoznávať nebezpečenstvo vyplývajúce z nedostatočného poznania rastlín a húb, ktoré môžu byť pre človeka nebezpečné (jedovaté rastliny, huby, plesne).